Este tema introduce a los niños en el conocimiento de su propio cuerpo, sus funciones vitales y la importancia de cuidarlo con hábitos adecuados. Se conecta con su vida diaria porque aprenden a identificar las partes externas e internas de su cuerpo, reconocer emociones y adoptar costumbres saludables que mejoran su bienestar.
Funciones vitales:
«Actividades para relacionar acciones cotidianas con las funciones de nutrición, relación y reproducción.»
Emociones:
«Ejercicios para identificar cómo se sienten ante distintas situaciones diarias, como la alegría, la tristeza, la sorpresa o el enfado.»
El cuerpo por fuera:
«Fichas para reconocer las partes externas del cuerpo como frente, rodilla, cintura, hombros, pies o mejillas.»
El cuerpo por dentro:
«Actividades para aprender qué órganos participan en la nutrición, la reproducción y la relación.»
Esqueleto y musculatura:
«Ejercicios para localizar huesos y músculos principales en el cuerpo humano, como el cráneo, las costillas, el fémur, los bíceps o los abdominales.»
Etapas de la vida:
«Fichas para reconocer cómo crecemos y cambiamos en cada etapa: infancia, adolescencia, juventud, madurez y vejez.»
Hábitos saludables:
«Actividades para reflexionar sobre la importancia de la higiene, el descanso, la alimentación, el ejercicio y la postura corporal en la vida diaria.»
📘 Este recurso educativo está basado en el Tema 1 del libro de Conocimiento del Medio de tercero de primaria Construyendo Mundos de Santillana.
El esquema presenta de forma visual y organizada los aspectos básicos del cuerpo humano y cómo mantenerlo sano. Explica las funciones vitales (nutrición, relación y reproducción), mostrando ejemplos claros de cada una para que los alumnos las relacionen con su vida diaria.
También aborda las emociones, ayudando a reconocer sentimientos como alegría, tristeza, sorpresa o enfado. Se destacan las partes externas del cuerpo y los órganos internos que participan en las funciones vitales.
El esquema incluye además el estudio del esqueleto y la musculatura, identificando huesos y músculos principales. Finalmente, se repasan las etapas de la vida (infancia, adolescencia, juventud, madurez y vejez) y los hábitos saludables, como la higiene, el descanso, la buena alimentación, el ejercicio y las posturas correctas.
📘 Este recurso educativo está basado en el Tema 1 del libro de Conocimiento del Medio de tercero de primaria Construyendo Mundos de Santillana.
Este tema acerca a los niños al conocimiento del mundo animal, ayudándoles a comprender cómo viven, se alimentan, respiran y se reproducen los seres vivos. A través de actividades sencillas, los alumnos aprenden a clasificar los animales y reconocer las funciones vitales comunes a todos: nutrición, relación y reproducción.
Funciones vitales
Ejercicios para identificar cómo los animales se alimentan, respiran y se reproducen, comprendiendo que todas las especies realizan estas funciones para mantenerse con vida.
Vertebrados e invertebrados
Actividades para distinguir los dos grandes grupos de animales. Los vertebrados —peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos— tienen columna vertebral, mientras que los invertebrados —como gusanos, medusas o moluscos— carecen de ella.
Moluscos e insectos
Fichas para clasificar ejemplos de moluscos (caracol, almeja, pulpo) según su tipo: bivalvos, gasterópodos y cefalópodos. También se trabajan los insectos, aprendiendo sus partes (cabeza, tórax y abdomen), su número de patas y el proceso de metamorfosis que los transforma desde la larva hasta el adulto.
Revisión y repaso
Actividades de verdadero o falso y de observación para reforzar lo aprendido, fomentando la curiosidad y la reflexión sobre la gran variedad de seres vivos que habitan nuestro planeta.
📘 Este recurso educativo está basado en el Tema 2 del libro de Conocimiento del Medio de tercero de primaria “Construyendo Mundos” de Santillana.
El esquema representa de forma visual los principales conceptos del mundo animal. Explica que todos los animales realizan funciones vitales —nutrición, relación y reproducción— para sobrevivir.
Muestra la clasificación de los animales en vertebrados (peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos) e invertebrados, destacando sus diferencias esenciales, como la presencia o ausencia de columna vertebral.
También detalla los moluscos, diferenciando entre bivalvos, gasterópodos y cefalópodos, y los insectos, con la descripción de sus partes (cabeza, tórax y abdomen), su número de patas y antenas, y el proceso de metamorfosis que transforma la larva en adulto.
El esquema ayuda a los alumnos a comprender de un vistazo cómo se agrupan los animales y cuáles son las características más importantes de cada grupo.
📘 Este recurso educativo está basado en el Tema 2 del libro de Conocimiento del Medio de tercero de primaria “Construyendo Mundos” de Santillana.
En este Tema 3 de Conocimiento del Medio para 3º de Primaria, los alumnos profundizan en el estudio de los animales vertebrados, conociendo sus funciones vitales, las características que los diferencian y su importancia para el medio ambiente y las personas.
A través de actividades sencillas y visuales, aprenden a clasificar animales según su grupo, reconocer sus formas de respiración, piel y reproducción, y reflexionar sobre el papel que cada especie cumple en la naturaleza.
- Funciones vitales de los vertebrados: ejercicios para identificar las tres funciones esenciales —nutrición, relación y reproducción— y asociarlas con ejemplos reales de animales.
- Características de los vertebrados: actividades para completar frases con vocabulario clave (pulmones, escamas, plumas, leche, metamorfosis) y relacionar animales con su grupo.
- Clasificación de animales: fichas con imágenes para clasificar distintos vertebrados (mamíferos, aves, reptiles, anfibios y peces) según sus rasgos más representativos.
- Verdadero o falso: repaso divertido para comprobar lo aprendido sobre los hábitos y características de diferentes especies.
- Importancia de los animales: reflexión guiada sobre cómo los animales ayudan al ser humano y al equilibrio natural.
- Dibujo creativo: espacio para que los alumnos representen un animal vertebrado, identifiquen su grupo y expliquen su utilidad para el entorno.
- Síntesis final: tabla para completar con las características básicas de cada grupo de vertebrados.
📘 Este recurso educativo está basado en el Tema 3 del libro de Conocimiento del Medio de tercero de primaria “Construyendo Mundos” de Santillana.
El esquema ofrece una visión clara y resumida de los animales vertebrados, mostrando sus principales características y funciones vitales.
Permite a los alumnos comprender de un solo vistazo cómo se organizan los vertebrados y cuáles son los rasgos que los distinguen según su grupo.
A través de una estructura visual ordenada, se explican las tres funciones vitales que realizan todos los animales: nutrición, relación y reproducción, destacando cómo cada especie lleva a cabo estos procesos para sobrevivir y adaptarse a su entorno.
También se muestra la clasificación de los vertebrados en cinco grandes grupos —peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos—, con ejemplos y características esenciales de cada uno, como su forma de respiración, el tipo de piel o su modo de reproducción.
El esquema ayuda al alumnado a comparar de forma visual y práctica los distintos tipos de animales, fomentando la observación, la memoria visual y la comprensión de conceptos clave.
Gracias a este recurso, los niños pueden repasar el tema de manera rápida y efectiva, consolidando lo aprendido en las fichas del Tema 3 y preparando el estudio para evaluaciones o actividades de repaso.
📘 Basado en: Libro “Construyendo Mundos” de Conocimiento del Medio (Santillana) – Tercero de Primaria.
📎 Recurso complementario: ideal para repasar y comprender la clasificación de los animales vertebrados de forma visual.
En este Tema 4 de Conocimiento del Medio para 3º de Primaria, los alumnos descubren cómo los seres vivos conviven, se relacionan y dependen unos de otros dentro de los ecosistemas. A través de actividades visuales, ejercicios de reflexión y observación de imágenes, aprenden a comprender la delicada red de vida que forma cada entorno natural.
- Conceptos clave de los ecosistemas: ejercicios iniciales para definir términos esenciales como ecosistema, población, comunidad y hábitat, ayudando a los alumnos a entender cómo se organiza la vida en la naturaleza.
- Componentes del ecosistema: actividades para identificar y clasificar elementos bióticos y abióticos, y reconocer el papel que cumple cada uno dentro del medio.
- Cadenas alimentarias: ejercicios para construir cadenas tróficas sencillas, comprendiendo la relación entre productores, consumidores y descomponedores.
- Relaciones entre seres vivos: propuestas para descubrir los distintos tipos de relaciones (mutualismo, depredación, comensalismo) con ejemplos cercanos y visuales.
- Ecosistemas del mundo: fichas para asociar paisajes y características con ecosistemas concretos —bosque, selva, desierto, sabana, polo o río—, desarrollando la observación y el pensamiento lógico.
- Reflexión sobre la basuraleza: actividades de concienciación ambiental para analizar cómo los residuos afectan al equilibrio natural y cómo cada niño puede ayudar a cuidar el planeta.
- Expresión y creatividad: ejercicios finales donde los alumnos observan una imagen de un ecosistema y describen sus elementos, fomentando la expresión escrita y la observación científica.
📗 Este recurso educativo está basado en el Tema 4 del libro de Conocimiento del Medio de tercero de primaria “Construyendo Mundos” de Santillana, adaptado para reforzar el aprendizaje mediante fichas didácticas claras, entretenidas y visualmente atractivas.
El esquema presenta una visión global y simplificada de los ecosistemas, mostrando cómo los seres vivos y los elementos del medio físico se relacionan para mantener el equilibrio natural.
De un solo vistazo, los alumnos pueden comprender qué es un ecosistema, cómo se organiza y qué papel cumple cada tipo de ser vivo en su entorno.
A través de una estructura visual clara y ordenada, se explican los conceptos básicos de población, comunidad y hábitat, así como las principales relaciones entre los seres vivos: depredación, mutualismo y comensalismo.
Este recurso ayuda a los estudiantes a identificar los diferentes niveles de organización de la naturaleza, comprendiendo que todos los seres vivos están conectados.
También se representa de forma sencilla la cadena alimentaria, mostrando cómo la energía pasa de los productores a los consumidores y, finalmente, a los descomponedores.
Los ejemplos y esquemas visuales facilitan la asimilación de estos procesos y fomentan la observación científica y el razonamiento lógico.
El esquema incluye además una clasificación de los ecosistemas del planeta, diferenciando entre terrestres y acuáticos, e ilustrando con ejemplos reconocibles como el bosque, la selva, el desierto o el mar.
Su diseño visual permite que los alumnos repasen de manera rápida y efectiva los contenidos esenciales del tema.
📗 Basado en: Libro “Construyendo Mundos” de Conocimiento del Medio (Santillana) – Tercero de Primaria.
📎 Recurso complementario: ideal para repasar y comprender la estructura de los ecosistemas y las relaciones entre los seres vivos de forma visual y práctica.
Como padres, sabemos que a veces resulta difícil acompañar estos aprendizajes por falta de tiempo o de materiales claros. Aquí te ofrecemos recursos prácticos para que tu hijo disfrute aprendiendo en casa.
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